Quels sont les objectifs du sport scolaire ?

L’UNSS éduque ainsi les jeunes par le sport et le sport contribue à l’éducation et à l’engagement des adultes de demain. La Charte du Sport Scolaire du second degré 1993 confirme cette orientation scolaire et précise une double finalité sociale et éducative : aux objectifs partagés avec l’EPS s’ajoute dans un espace de socialisation la formation du futur citoyen. Deux grandes orientations sont ainsi définies : la pratique du sport par le plus grand nombre dans le respect de l’éthique sportive et humaniste l’apprentissage de la responsabilité, de la citoyenneté avec recherche d’assimilation et d’intégration. La loi Avice du 16 juillet 1984 ouvre de nouvelles perspectives éducatives au sport scolaire qui désormais se tourne davantage vers des finalités scolaires. Cette loi définit les objectifs de mission de service public du sport scolaire: sportif : faire pratiquer des activités sportives dans un cadre institutionnel d’état éducatif : sensibilisation à la vie associative culturel : s’approprier le sport et les pratiques corporelles comme fait de culture

Les activités physiques et sportives constituent un élément important de l’éducation, de la culture, de l’intégration et de la vie sociale. Elles contribuent notamment à la lutte contre l’échec scolaire et à la réduction des inégalités sociales et culturelles, ainsi qu’à la santé. La promotion et le développement des activités physiques et sportives pour tous, notamment pour les personnes handicapées, sont d’intérêt général. Les effets bénéfiques sur la réussite scolaire, sur la santé, sur le développement de l’enfant et sa confiance en lui ne sont plus en effet à démontrer. Le sport scolaire représente une composante originale de la politique éducative française. Il est l’objet d’un partenariat entre le ministère de l’éducation nationale et le ministère chargé des sports. Les projets associatifs de ces fédérations offrent une place centrale à la dimension éducative des actions menées. En 2012, la moitié de l’ensemble des fédérations sportives ont menées des actions en direction du public des jeunes scolarisés. La reforme des rythmes scolaires avec la mise en place des Projet EDucatif Territoriaux repositionnant le rôle des collectivités territoriales, ouvre de nouvelles perspectives pour le développement du sport dans le secteur primaire. Des ressources documentaires ont été développées, en particulier sur les valeurs de l’olympisme.

L’EPS propose différentes APSA qui contribuent à l’acceptation des différences et à la lutte contre les stéréotypes sociaux. L’EPS fait partie intégrante des apprentissages puisqu’il contribue à l’éducation à la santé, à la sécurité ainsi qu’à l’acquisition de toutes les valeurs morales et humanistes du sport. Les élèves peuvent alors mieux connaître leur corps, apprendre à respecter les autres, eux-mêmes et les règles. Le sport scolaire donne un sens à l’apprentissage du vivre-ensemble et aide les jeunes à s’engager dans la vie associative, notamment par la pratique hebdomadaire en club. Développer ses actions motrices ainsi que ses capacités physiques. Devenir plus autonome et responsable : au cours de leur scolarité, les enfants apprennent à vivre ensemble et à respecter des règles, à participer à des jeux coopératifs ou bien à s’opposer de façon collective, à respecter les autres et les décisions arbitraires. Construire durablement sa santé et mettre en œuvre sa sécurité : l’EPS joue un rôle déterminant dans l’éducation à la santé en favorisant la construction d’une attitude santé. Tout au long de la scolarité, l’éducation physique et sportive a pour finalité de former un citoyen lucide, autonome, physiquement et socialement éduqué, dans le souci du vivre-ensemble.